Каталог книг издательства "Москва" > Детская литература > Этикет и весёлая математика > 2. Азбука улиц и дорог
1). Беседа с детьми.
- Как зовут мышонка?
- Почему его так назвали?
- Что означает слово этикет?
- Давайте вспомним стихи, с которыми мы познакомились на первом занятии.
2). Слово учителя (в руках у педагога медвежонок и мышонок Этикет).
У нас в гостях Михаил Иванович. Но что это с ним? Смотрите, лапка перевязана, глаз забинтован.
Видимо, с медвежонком произошло несчастье. Давайте послушаем, что нам скажет Этикет по этому поводу. Мышонок Этикет рассказывает о том, что Михаил Иванович нарушил правила поведения на дороге и попал под машину. Этикет проводит с детьми игры на правила дорожного движения.
- У учителя в руках 3 карточки, красного, желтого и зеленого цвета – это цвета светофора. Когда показывается красная карточка – дети стоят на месте (переход через улицу невозможен), желтая карточка – хлопок в ладоши (готовимся к переходу), зеленая – маршируем на месте (переходим улицу).
- Учимся переходить улицу, посмотрев налево и направо, убедившись, что нет машин. Учитель работает с цветами светофора, дети показывают, как нужно переходить улицу.
- Показывается плакат, слова, написанные на нем, читает учитель.
Дети должны запомнить слова в той последовательности, в какой они записаны на плакате.
3). Практическое занятие
А) Учимся правильно заходить в общественный транспорт (мальчик пропускает вперед девочку со словами «Прошу» или «Проходи, пожалуйста»).
Б) Выходим из общественного транспорта (мальчик выходит первым и подает руку девочке со словами «Разреши, я помогу тебе»).
В) Учимся уступать место девочкам и пожилым людям: «Садитесь, пожалуйста», «Прошу!»
5). Продолжи ряд, найдя закономерность:
6). Угадай! Бабушка пекла блины. Я, мама, папа и брат Серёжа съели по вкусному блинку. Сколько блинов мы съели?
7). Игра «Право - лево».
Правой рукой помашу журавлям (машем).
Клин они строят в небе, вон там! (Показывают)
Левой рукой я портфель свой возьму, (показывают)
Осень настала, в школу пойду! (Маршируют)
Правой ногой топну раз и другой,
Чтоб повторить всё левой ногой! (Показывают).
8). Найди знакомые геометрические фигуры. Раскрась квадраты жёлтым карандашом, треугольники – синим, круги – зелёным, прямоугольники – красным.
2. Азбука улиц и дорог
1). Беседа с детьми.
- Как зовут мышонка?
- Почему его так назвали?
- Что означает слово этикет?
- Давайте вспомним стихи, с которыми мы познакомились на первом занятии.
2). Слово учителя (в руках у педагога медвежонок и мышонок Этикет).
У нас в гостях Михаил Иванович. Но что это с ним? Смотрите, лапка перевязана, глаз забинтован.
Видимо, с медвежонком произошло несчастье. Давайте послушаем, что нам скажет Этикет по этому поводу. Мышонок Этикет рассказывает о том, что Михаил Иванович нарушил правила поведения на дороге и попал под машину. Этикет проводит с детьми игры на правила дорожного движения.
- У учителя в руках 3 карточки, красного, желтого и зеленого цвета – это цвета светофора. Когда показывается красная карточка – дети стоят на месте (переход через улицу невозможен), желтая карточка – хлопок в ладоши (готовимся к переходу), зеленая – маршируем на месте (переходим улицу).
- Учимся переходить улицу, посмотрев налево и направо, убедившись, что нет машин. Учитель работает с цветами светофора, дети показывают, как нужно переходить улицу.
- Показывается плакат, слова, написанные на нем, читает учитель.
|
Нельзя на улице! |
|
3). Практическое занятие
А) Учимся правильно заходить в общественный транспорт (мальчик пропускает вперед девочку со словами «Прошу» или «Проходи, пожалуйста»).
Б) Выходим из общественного транспорта (мальчик выходит первым и подает руку девочке со словами «Разреши, я помогу тебе»).
В) Учимся уступать место девочкам и пожилым людям: «Садитесь, пожалуйста», «Прошу!»
4). ЗАПОМНИ!
Выйдет из автобуса первым Буратино,
Руку подаст, за ним выйдет Мальвина.
Зайдёт же в автобус сначала Мальвина,
А только потом озорной Буратино.
5). Продолжи ряд, найдя закономерность:
6). Угадай! Бабушка пекла блины. Я, мама, папа и брат Серёжа съели по вкусному блинку. Сколько блинов мы съели?
7). Игра «Право - лево».
Правой рукой помашу журавлям (машем).
Клин они строят в небе, вон там! (Показывают)
Левой рукой я портфель свой возьму, (показывают)
Осень настала, в школу пойду! (Маршируют)
Правой ногой топну раз и другой,
Чтоб повторить всё левой ногой! (Показывают).
8). Найди знакомые геометрические фигуры. Раскрась квадраты жёлтым карандашом, треугольники – синим, круги – зелёным, прямоугольники – красным.
